在行測言語理解與表達中有一類題目，常常這樣設問：“說法(不)正確的是”、“以下與文意(不)相符的是”、“文中(沒)有論及的是”、“(不)可以推出的是”。這種題目側重的是我們查找細節的能力。然而，在實際做題中，同學們總是無從下手，或者很難找到題目中的錯誤之處。下面中公教育就給大家提供一個小抓手——“因果詞”，幫助大家更好地解決這類題目。

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【例1】方言，指各地用語。周秦之時，政府派遣“軒使者”(乘坐輕車的使者)到各地搜集地方用語，并加以記錄整理。兩千多年前，西漢揚雄著《軒使者絕代語釋別國方言》，東漢應劭將此書名簡稱為《方言》，此后“方言”開始作為特定詞語使用。與方言對應的是雅言，后稱官話、國語，1956年后稱普通話并予以推廣。60年后，普通話推廣已非常，而方言卻面臨著式微、需要保護的局面。

根據這段文字，下列說法正確的是：

A.說明方言與普通話的發展相輔相成、密不可分

B.說明方言與普通話都擁有非常悠久的發展歷史

C.作者認為普通話的推廣導致了方言式微的局面

D.應該思考如何讓推廣普通話與保護方言相得益彰

【中公解析】D。細節題需要我們將選項帶入材料中，與材料進行比對。A項對應文段第四、五句話，但是這兩句話僅談到了方言和普通話，并未提及二者相輔相成的關系，排除。B項定位到文段第四句話，但是文段只說“與方言對應的是雅言，后稱官話、國語，1956年后稱普通話并予以推廣”，至于普通話是否擁有悠久的發展歷史，無從得知，排除。C項用因果詞“導致”強調了普通話推廣與方言式微之間存在因果關系，但是通過第五句話，我們發現二者只是并列提到的兩個事實，并不存在因果關系，選項犯了“強加因果”的錯誤，排除。D項同樣出自文段末句，可以看出，在推廣普通話的同時我們面臨著保護好方言的問題，所以需要思考如何讓推廣普通話與保護方言相得益彰。故本題選擇D項。

【例2】20世紀70年代，湖南長沙馬王堆漢墓出土了十二萬字以上的帛書，其中有一部失傳已久的《相馬經》，是我國動物學、畜牧學的重要文獻。春秋戰國時期，由于已從車戰演變到騎兵作戰，馬的身價愈來愈高。傳說中的相馬專家是伯樂，事實上，這類專家數量眾多，《呂氏春秋》就提到十個相馬家，《史記》也提到“以相馬立命天下”的人士，這些都可以證明古人對相馬的重視。

下列說法與原文相符的是：

A.相馬技術的發展使得車戰逐漸被淘汰

B.《相馬經》是伯樂所撰寫的相馬學專著

C.相馬術的出現推動了古代動物學的發展

D.相馬師這一職業早在漢代以前就已經出現

【中公解析】D。A項通過因果詞“使得”，強調相馬技術是“因”導致車戰被淘汰這個“果”，但是由文段第二句話得知，應該是車戰被淘汰這個“因”，使得馬的身價越來越高，而后才有相馬技術發展的“果”，A選項犯了“顛倒因果”的錯誤，排除。B項，原文并未提及《相馬經》的作者，排除。C項帶入到材料第二行，原文只提到《相馬經》是我國動物學和畜牧學的重要文獻，由此無法推出相馬術的出現推動了古代動物學的發展，排除。D項，由材料第四行《呂氏春秋》中已提到相馬家，可知相馬師這一職業在漢代以前已出現的說法正確。故本題選擇D項。

小伙伴們，通過這兩道題，我們發現當選項中出現：因為、由于、因此、所以、導致、致使、使得等因果詞時，有可能會出現“強加因果”或“顛倒因果”的錯誤。所以，希望各位同學在之后的備考中，能夠保持著“挑刺兒”的標準，“因果”的敏感，仔細分析細節題，順利避坑!

（責任編輯：李明）